Elaborado por Josetxu (una semana después)
Asisten 62 personas. La sesión se centró en la presentación del power sobre los contenidos en la educación.
Se comenzó explicando el porqué empezar con este elemento del currículo; luego se introdujeron las dos grandes clasificaciones del conocimiento (Platón y Aristóteles), y las tres fases del proceso de institución de la escuela hasta la aparición de las primeras universidades (me dio la impresión de que no se enteraron bien de esta cuestión).
Más adelante se presento algún ejemplo de la evolución de los contenidos desde la universidad a primaria (multiplicación arábiga y matemática moderna, de conjuntos, con la LGE) y cuatro muestras de problemas al respecto (cantidad frente a calidad, texto del aparato digestivo, Milton, Ruffini y la evolución de un problema matemático).
Se comenzó explicando el porqué empezar con este elemento del currículo; luego se introdujeron las dos grandes clasificaciones del conocimiento (Platón y Aristóteles), y las tres fases del proceso de institución de la escuela hasta la aparición de las primeras universidades (me dio la impresión de que no se enteraron bien de esta cuestión).
Más adelante se presento algún ejemplo de la evolución de los contenidos desde la universidad a primaria (multiplicación arábiga y matemática moderna, de conjuntos, con la LGE) y cuatro muestras de problemas al respecto (cantidad frente a calidad, texto del aparato digestivo, Milton, Ruffini y la evolución de un problema matemático).
Finalicé indicando las tres áreas y los 10 bloques de contenidos en infantil proponiendo elegir uno para empezar a elaborar la unidad didáctica en la tutoría grupal del viernes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario